DOÇ. DR. SELDA ÖZER
YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
Hızlı İstatistikler
28
Yayın
0
Atıf
-
h-index (WOS)
-
h-index (Scopus)
Akademik Profil
/
İstatistikler
DOÇ. DR. SELDA ÖZER
YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
Uzmanlık Alanları
Eğitim Bilimleri
Eğitim Programları ve Öğretim
WOS Çalışma Alanları
Scopus Çalışma Alanları
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Makalelere henüz küresel amaç eklenmemiştir.
İletişim Bilgileri
E-posta
sozer@nevsehir.edu.trTelefon
+90 (384) 228 10 00Adres
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
28
Yayın Sayısı
Makale: 25
Kitap: 3
18
Bildiri Sayısı
Uluslararası: 16
Ulusal: 2
2
Proje Sayısı
Devam: 0
Biten: 2
Yıllara Göre Yayın ve Atıf Dağılımı
Yayın sayıları ve atıf trendleri birlikte gösterilmektedir
Yayınlar
Akademik Yayınlar
Makaleler, bildiriler ve kitaplar
25 Makale
18 Bildiri
3 Kitap
Predictive Power of Lateral, Divergent, Computational and Metacognitive Thinking Levels of Pre-Service Teachers on Their Cognitive Flexibility Levels
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1470734
ESCI
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA,BAŞARIR FATMA
Sayfa 106 – 139
ELT Students’ Reflections on Reading and Writing Course at Preparatory Class
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.1477472
TR DİZİN
Ulusal
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 171 – 203
Öğretmen Adaylarının Covid-19 Nedeniyle Sunulan Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri
Turkish Studies - Educational Sciences
DOI: 10.47423/TurkishStudies.48147
TR DİZİN
Ulusal
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA, TURAN EMİNE ZEHRA
Sayfa 1049 – 1068
Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Doğal Afet Okuryazarlığı Düzeylerinin İncelenmesi
Kapadokya Eğitim Dergisi (KAPED)
DOI: 10.69643/kaped.1448007
Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
Uluslararası
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA,ZENGİNER ŞEYMA
Sayfa 151 – 171
Distance Education and Remote Literacy Instruction: Experiences and Opinions of First-Grade Teachers During the Covid-19 Pandemic
HAYEF: Journal of Education
DOI: 10.5152/hayef.2024.24022
TR DİZİN
Ulusal
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA,DEMİR MEHMET RACİ
Sayfa 302 – 311
Makale
2021
A Convergent Parallel Mixed-Method Research into Blended Learning via Video Streaming Websites in Teacher Education: Classroom Engagement Levels and Opinions of Prospective Teachers
TOJET-Turkish Online Journal of Educational Technology
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 5 – 17
Makale
2011
Eğitim Örgütlerinde Lider Davranış Biçimleri ile Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Arasındaki İlişki Nevşehir İli Örneği
Nevşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
SOBIAD
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
CAN NİYAZİ, ÖZER SELDA
Sayfa 1 – 17
Makale
2012
İşgörenlerin Çok Yönlü ve Sınırsız Kariyer Tutumları Hizmet Sektöründe Bir Araştırma
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi
TR DİZİN
Ulusal
Hakemli
Türkçe
KALE EMİNE, ÖZER SELDA
Sayfa 173 – 196
Makale
2016
A Study on Policies and Practices of Ministry of National Education in Turkey about Assigning and Training Educational Administrators
Journal of Education Social Policy
Cabel’s Directories-Ulrich’s Periodicals Directory-DOAJ-EBSCO-Journal Seek-Index Copernicus International-ProQuest-Cengage Learning- The Australian Research Council-Massmann Internationale Buchhandlung GMBH
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA, AKTEPE VEDAT
Sayfa 138 – 147
Makale
2016
Students’ Attitudes towards Vocational Foreign Language Course
International Journal of Contemporary Educational Research
DOAJ-ERICH PLUS-Scientific Indexing Sciences-Türk Eğitim İndeksi-OAJI-Sobiad
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
Sayfa 55 – 64
Makale
2017
Mesleki Yabancı Dil (İngilizce) Dersine Yönelik Nitel Bir Araştırma
INES JOURNAL Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Sobiad-Sosres Sobiad-Cite Factor- SIS-Türk Eğitim İndeksi-Akademik Dizin-Akademi
Uluslararası
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
Sayfa 339 – 352
Önlisans Düzeyinde Dizgeli Eğitim Yönteminin Öğrenci Erişişine Etkisi
International Journal of Eurasia Social Sciences
DOI: 0000-0003-2648-9150
TR DİZİN
Uluslararası
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA
Sayfa 1433 – 1450
The Effect of Thinking-Style-Based Differentiated Instruction on Achievement, Attitude and Retention
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.374145
TR DİZİN
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
Sayfa 11 – 20
A Qualitative Study to Determine Expectations of Students Studying at a Faculty of Tourism from Vocational English Course
International Journal of Progressive Education
DOI: 10.29329/ijpe.2018.154.2
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 15 – 25
Düşünme Stillerine Göre Farklılaştırılmış Öğretim Etkinliklerine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.433765
TR DİZİN
Ulusal
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
Sayfa 131 – 150
An Investigation of Attitude, Motivation and Anxiety Levels of Students Studying at a Faculty of Tourism towards Vocational English Course
Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: 10.17263/jlls.586246
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 560 – 577
Makale
2019
Önlisans Öğrencilerinin İngilizce Dersi Bilişsel Öğrenme Alanları Kazanımları ile İlgili Özyeterlik Algıları
MM-Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Index Copernicus- Google Scholar- Türk Eğitim İndeksi-SOBİAD
Uluslararası
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA
Sayfa 1 – 16
Makale
2020
The Relationship among Protean Career, Boundaryless Career, Career Satisfaction, Perceived Employability, and Turnover Intention
International Journal of Eurasia Social Sciences
TR DİZİN
Ulusal
Hakemli
İngilizce
KALE EMİNE, ÖZER SELDA
Sayfa 956 – 1003
Turizm İşletmeciliği Bölümü Öğrencilerinin İngilizce ve Mesleki İngilizce Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.629190
TR DİZİN
Uluslararası
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA
Sayfa 364 – 380
Makale
2020
The Predictiveness of Students’ Attitude and Motivation on Their Achievement in ESP Classes: The Mediating Role of Anxiety
International Journal of Curriculum and Instruction
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 25 – 41
Foreign Language Learning Effort Levels of Students in English for Specific Purposes
Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: 10.17263/jlls.803772
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 1352 – 1367
Makale
2020
The Effect of Active Learning on Achievement and Attitude in Vocational English Course
i.e.: inquiry in education
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 1 – 18
Öğretmen Adaylarının İngilizce Özyeterlik İnançlarının Algılanan Başarıları Üzerindeki Etkisi: Dil Öğrenme Çabasının Aracı Rolü
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.771847
TR DİZİN
Ulusal
Hakemli
Türkçe
ÖZER SELDA, BAŞARIR FATMA
Sayfa 5704 – 5731
Makale
2021
A convergent parallel mixed-method research into the use of the cheat sheet in teacher education: State test anxiety, exam scores and opinions of prospective teachers
TOJET-The Turkish Online Journal of Educational Technology
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 101 – 113
Makale
2021
Comparing Expectation and Satisfaction Levels of Tourism Undergraduate Students in ESP: A Longitudinal Study
International Journal of Curriculum and Instruction
Journals Indexed in Eric
Uluslararası
Hakemli
İngilizce
ÖZER SELDA
Sayfa 2585 – 2610
Bildiri
2023
Yayımlanmış
Development of Attitude Scale Towards Vocational Foreign Language Course
14th International Free Linguistics Conference (FLC'23)
Uluslararası
Özet bildiri
İngilizce
ÖZER SELDA
İSTANBUL, TÜRKİYE
ss. 42–43
Bildiri
2023
Yayımlanmış
Metaphorical Perceptions of ELT Students at Preparatory Class about the Concepts of "Learning English" and "Teaching English"
10th International Congress on Curriculum and Instruction
Uluslararası
Tam metin bildiri
İngilizce
ÖZER SELDA
ANKARA, TÜRKİYE
ss. 1–18
Bildiri
2023
Yayımlanmış
ELT Students’ Reflections on Explicit and Implicit Written Corrective Feedback
The 3rd International ILTERG Conference
Uluslararası
Tam metin bildiri
İngilizce
ÖZER SELDA
NEVŞEHİR, TÜRKİYE
ss. 227–241
Bildiri
2023
Yayımlanmış
ELT Students’ Reflections on Reading and Writing Course at Preparatory Class
CAPELT- 1st International Cappadocia ELT Conference
Uluslararası
Özet bildiri
İngilizce
ÖZER SELDA
NEVŞEHİR, TÜRKİYE
Bildiri
2012
Yayımlanmış
Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışının Demografik Faktörler Açısından Değerlendirilmesi
III. Eğitim Yönetimi Forumu
Ulusal
Tam metin bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 97–106
Bildiri
2013
Yayımlanmış
Önlisans Düzeyinde Dizgeli Öğretim Yönteminin Öğrenci Erişisine Etkisi
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (Uluslararası Katılımlı)
Ulusal
Özet bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Eskişehir, TÜRKİYE
Bildiri
2025
Yayımlanmamış
Mesleki Yabancı Dil İngilizce Dersine Yönelik Nitel Bir Araştırma
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi
Uluslararası
Özet bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
Muğla, TÜRKİYE
Bildiri
2025
Yayımlanmamış
Düşünme Stillerine Göre Farklılaştırılmış Öğretim Etkinliklerine İlişkin Öğrenci Görüşleri
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi
Uluslararası
Özet bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
Muğla, TÜRKİYE
Bildiri
2017
Yayımlanmış
Yabancı Dil Öğretiminde/Öğreniminde Okuma Salonunun Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri
II. INES International Academic Research Congress
Uluslararası
Tam metin bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Alanya/Antalya, TÜRKİYE
ss. 87–96
Bildiri
2017
Yayımlanmış
Turizm İşletmeciliği Birinci Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Görüşleri
1. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu
Uluslararası
Tam metin bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 524–537
Bildiri
2018
Yayımlanmış
Turizm Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki İngilizce Dersine Yönelik Tutum, Motivasyon ve Kaygı Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
Uluslararası
Özet bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Antalya, TÜRKİYE
ss. 713–715
Bildiri
2018
Yayımlanmış
Turizm Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki İngilizce Dersine Yönelik Tutum, Motivasyon ve Kaygı Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
Uluslararası
Özet bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Antalya, TÜRKİYE
ss. 713–715
Bildiri
2019
Yayımlanmış
Önlisans Öğrencilerinin İngilizce Dersi Bilişsel Öğrenme Alanları Kazanımları ile İlgili Özyeterlik Algıları
3. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu RESSCONGRESS
Uluslararası
Özet bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 69–69
Bildiri
2019
Yayımlanmış
Önlisans Öğrencilerinin İngilizce Dersi Bilişsel Öğrenme Alanları Kazanımları ile İlgili Özyeterlik Algıları
3. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu RESSCONGRESS
Uluslararası
Özet bildiri
Türkçe
ÖZER SELDA
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 69–69
Bildiri
2019
Yayımlanmış
Filozof Öğretmenin Öğretim Anlayışı: Sınıfta Felsefe, Küçük “f”
3. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (RESSCONGRESS)
Uluslararası
Tam metin bildiri
Türkçe
ERGİNER AYSUN,ÖZER SELDA,ERGİNER ERGİN
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 1196–1207
Bildiri
2019
Yayımlanmış
Filozof Öğretmenin Öğretim Anlayışı: Sınıfta Felsefe, Küçük “f”
3. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu (RESSCONGRESS)
Uluslararası
Tam metin bildiri
Türkçe
ERGİNER AYSUN,ÖZER SELDA,ERGİNER ERGİN
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 1196–1207
Bildiri
2019
Yayımlanmış
Bir Filozof Olarak Öğretmen: Öğretmen Adayları Bakış Açısıyla Gelecekteki Perspektif
I. Uluslararası Kapadokya Felsefe ve Sosyal Bilimler Kongresi (CAPASS2019)
Uluslararası
Tam metin bildiri
Türkçe
ERGİNER ERGİN, ERGİNER AYSUN, ÖZER SELDA
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 730–742
Bildiri
2019
Yayımlanmış
Bir Filozof Olarak Öğretmen: Öğretmen Adayları Bakış Açısıyla Gelecekteki Perspektif
I. Uluslararası Kapadokya Felsefe ve Sosyal Bilimler Kongresi (CAPASS2019)
Uluslararası
Tam metin bildiri
Türkçe
ERGİNER ERGİN, ERGİNER AYSUN, ÖZER SELDA
Nevşehir, TÜRKİYE
ss. 730–742
Kitap
2025
Düşünme Becerileri Öğretimi
Zihinsel Süreç ve Düşünme Becerileri
Pegem Akademi
ISBN: 978-625-5704-61-0
Uluslararası
Bilimsel Kitap
Türkçe
ÖZER SELDA
270 sayfa
ss. 24–50
Kitap
2016
Eğitim ve Psikolojiden Yansımalar
Düşünme Stilleri
Çizgi Kitabevi
ISBN: 978-605-9427-20-3
Uluslararası
Bilimsel Kitap
Türkçe
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
178 sayfa
ss. 163–178
Kitap
2016
Eğitim Bilimlerinden Yansımalar
Farklılaştırılmış Öğretim
Çizgi Kitabevi
ISBN: 978-605-9427-19-7
Uluslararası
Bilimsel Kitap
Türkçe
ÖZER SELDA, YILMAZ ERCAN
227 sayfa
ss. 127–140
Eğitim Bilgileri
Akademik eğitim geçmişi
2 derece
Yüksek Lisans
Eği̇ti̇m Bi̇li̇mleri̇ (yl) (tezli̇)
Erci̇yes üni̇versi̇tesi̇
Sosyal Bi̇li̇mler Ensti̇tüsü
2009
Mezuniyet
08.09.2009
Yüksek Lisans
Eği̇ti̇m Programlari Ve öğreti̇m (dr)
Necmetti̇n Erbakan üni̇versi̇tesi̇
Eği̇ti̇m Bi̇li̇mleri̇ Ensti̇tüsü
2016
Mezuniyet
15.06.2016
Tez Danışmanlıkları
Yüksek lisans ve doktora danışmanlıkları
Tez danışmanlığı bilgisi bulunamadı
Akademik Görevler
Akademik kariyer geçmişi ve kadro bilgileri
3 Aktif
5 Toplam
Mevcut Görevler
DOÇENT
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
Tam Zamanlı2021
Devam ediyor
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU › YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ › YABANCI DİLLER ANABİLİM DALI
Tam Zamanlı2018
Devam ediyor
OKUTMAN
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
Tam Zamanlı2015
Devam ediyor
Geçmiş Görevler
OKUTMAN
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
MESLEK YÜKSEKOKULU
2007 – 2015
8 yıl
OKUTMAN
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ
NEVŞEHİR MESLEK YÜKSEKOKULU
2004 – 2007
3 yıl
İdari Görevler
Üstlenilen idari ve kurumsal görevler
1 Aktif
4 Toplam
Aktif Görevler
Yabancı Diller Birim Koordinatörü
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
2025
Başlangıç
Tamamlanan Görevler
AKTS DE Koordinatörü
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
2019 – 2025
6 yıl
Proje Geliştirme Koordinatörlüğü
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
2023 – 2025
2 yıl
Program Geliştirme Birimi Koordinatörü
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
2019 – 2023
4 yıl
Verdiği Dersler
Akademik dönemlere göre ders listesi
146 kayıt
38 farklı ders
Önlisans
2
saat
Yabancı Dil 2
2024-2025
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabancı Dil 2
2024-2025
İngilizce
Önlisans
2
saat
Yabancı Dil 2
2024-2025
İngilizce
Lisans
2
saat
İngilizce öğretim Programları
2024-2025
İngilizce
Lisans
8
saat
Mesleki İngilizce Ii
2024-2025
İngilizce
Lisans
8
saat
Mesleki İngilizce Ii
2024-2025
İngilizce
Önlisans
2
saat
Yabancı Dil 1
2024-2025
İngilizce
Lisans
3
saat
İngilizce öğretiminde Ders İçeriği Geliştirme
2024-2025
İngilizce
Lisans
8
saat
Mesleki İngilizce I
2024-2025
İngilizce
Lisans
8
saat
Mesleki İngilizce I
2024-2025
İngilizce
Lisans
10
saat
Zorunlu Hazırlık-uluslararası İlişkiler (main Course)
2023-2024
İngilizce
Lisans
8
saat
İsteğe Bağlı Hazırlık (main Course)
2023-2024
İngilizce
Lisans
1
saat
öğretmenlik Uygulaması
2023-2024
Türkçe
Lisans
8
saat
İsteğe Bağlı Hazırlık (main Course)
2023-2024
İngilizce
Lisans
10
saat
Zorunlu Hazırlık-uluslararası İlişkiler (main Course)
2023-2024
İngilizce
Yüksek Lisans
3
saat
Sosyal Bilgiler Eğitiminde İstatistik Teknikleri
2022-2023
Türkçe
Lisans
8
saat
Mesleki İngilizce Ii
2022-2023
İngilizce
Lisans
8
saat
Mesleki İngilizce Ii
2022-2023
İngilizce
Lisans
2
saat
Yeti̇şki̇n Eği̇ti̇mi̇ Ve Hayat Boyu öğrenme
2022-2023
Türkçe
Lisans
2
saat
Yeti̇şki̇n Eği̇ti̇mi̇ Ve Hayat Boyu öğrenme
2022-2023
Türkçe
Lisans
8
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce I
2022-2023
İngilizce
Lisans
8
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce I
2022-2023
İngilizce
Lisans
8
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce I
2022-2023
İngilizce
Lisans
2
saat
Eği̇ti̇mde Program Geli̇şti̇rme
2021-2022
Türkçe
Lisans
2
saat
Eği̇ti̇mde Program Geli̇şti̇rme
2021-2022
Türkçe
Lisans
6
saat
İsteğe Bağli Hazirlik (main Course)
2021-2022
İngilizce
Lisans
6
saat
İsteğe Bağli Hazirlik (main Course)
2021-2022
İngilizce
Lisans
9
saat
İngi̇li̇zce öğretmenli̇ği̇ Zorunlu Hazirlik (reading&writing)
2021-2022
İngilizce
Lisans
2
saat
Mi̇kro öğreti̇m
2021-2022
Türkçe
Lisans
9
saat
İngi̇li̇zce öğretmenli̇ği̇ Zorunlu Hazirlik(reading&writing)
2021-2022
İngilizce
Lisans
9
saat
İsteğe Bağli Hazirlik (mai̇n Course)
2021-2022
İngilizce
Lisans
2
saat
Mi̇kro öğreti̇m
2021-2022
Türkçe
Lisans
2
saat
Mi̇kro öğreti̇m
2020-2021
Türkçe
Lisans
2
saat
Mi̇kro öğreti̇m
2020-2021
Türkçe
Lisans
8
saat
İngi̇li̇zce öğretmenli̇ği̇ Zorunlu Hazirlik (reading&writing)
2020-2021
İngilizce
Lisans
11
saat
İsteğe Bağli Hazirlik (main Course)
2020-2021
İngilizce
Lisans
2
saat
Eği̇ti̇mde Program Geli̇şti̇rme
2020-2021
Türkçe
Lisans
8
saat
İngi̇li̇zce öğretmenli̇ği̇ Zorunlu Hazirlik (reading&writing)
2020-2021
İngilizce
Lisans
8
saat
İsteğe Bağli Hazirlik (main Course)
2020-2021
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Eği̇ti̇mde Program Geli̇şti̇rme
2019-2020
Türkçe
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 2
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
2
saat
Yabanci Di̇l 1
2019-2020
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce Ii
2018-2019
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce I
2018-2019
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce I
2018-2019
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce Ii
2018-2019
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce I
2018-2019
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce Ii
2018-2019
İngilizce
Lisans
6
saat
İngilizce Vi
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki İngilizce Ii
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki İngilizce Ii
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
İngilizce Vi
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
İngilizce Vi
2017-2018
İngilizce
Hazırlık
4
saat
Speaking
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki İngilizce I
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
Mesleki İngilizce I
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
İngilizce V
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
İngilizce V
2017-2018
İngilizce
Lisans
6
saat
İngilizce V
2017-2018
İngilizce
Lisans
12
saat
Yabancı Di̇l Ii
2016-2017
İngilizce
Lisans
8
saat
İngilizce I
2016-2017
İngilizce
Lisans
8
saat
İngilizce Iii
2016-2017
İngilizce
Lisans
12
saat
Yabancı Dil I
2016-2017
İngilizce
Lisans
8
saat
İngilizce Iv
2016-2017
İngilizce
Lisans
8
saat
İngilizce Ii
2016-2017
İngilizce
Önlisans
6
saat
Yabanci Di̇l 2
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 2
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 2
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 2
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 2
2015-2016
İngilizce
Önlisans
6
saat
Yabanci Di̇l 1
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 1
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 1
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 1
2015-2016
İngilizce
Lisans
3
saat
Yabanci Di̇l 1
2015-2016
İngilizce
Önlisans
2
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2014-2015
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2014-2015
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2014-2015
İngilizce
Lisans
2
saat
Temel İngilizce I
2014-2015
İngilizce
Lisans
2
saat
Temel İngilizce I
2014-2015
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2014-2015
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2014-2015
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2014-2015
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2014-2015
İngilizce
Önlisans
4
saat
Yabanci Di̇l 1
2014-2015
İngilizce
Hazırlık
6
saat
Writing
2014-2015
İngilizce
Hazırlık
6
saat
Writing
2014-2015
İngilizce
Önlisans
2
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2014-2015
İngilizce
Önlisans
4
saat
Yabanci Di̇l 1
2013-2014
İngilizce
Önlisans
4
saat
Yabanci Di̇l 2
2013-2014
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ Yabanci Di̇l 1
2013-2014
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ Yabanci Di̇l 2
2013-2014
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ Yabanci Di̇l 1
2012-2013
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ Yabanci Di̇l 2
2012-2013
İngilizce
Önlisans
6
saat
Yabanci Di̇l 1
2012-2013
İngilizce
Önlisans
6
saat
Yabanci Di̇l 2
2012-2013
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ Yabanci Di̇l 1
2011-2012
İngilizce
Önlisans
6
saat
Yabanci Di̇l 1
2011-2012
İngilizce
Önlisans
6
saat
Mesleki̇ Yabanci Di̇l 2
2011-2012
İngilizce
Önlisans
6
saat
Yabanci Di̇l 2
2011-2012
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 2
2010-2011
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2010-2011
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2010-2011
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 1
2010-2011
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2009-2010
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2009-2010
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 2
2009-2010
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 1
2009-2010
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2008-2009
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 2
2008-2009
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 1
2008-2009
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2008-2009
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2007-2008
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 2
2007-2008
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2007-2008
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 1
2007-2008
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 1
2006-2007
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2006-2007
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 2
2006-2007
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2006-2007
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2005-2006
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2005-2006
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 1
2005-2006
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 2
2005-2006
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 2
2004-2005
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 1
2004-2005
İngilizce
Önlisans
4
saat
Mesleki̇ İngi̇li̇zce 2
2004-2005
İngilizce
Önlisans
4
saat
İngi̇li̇zce 1
2004-2005
İngilizce
Seçilen filtreye uygun ders bulunamadı
Araştırma Projeleri
Yürütülen ve katılım sağlanan projeler
2 Proje
Tamamlandı
Uluslararası
Eğitmen
EAP Leaders of Tomorrow (e-LOT)
Akademik Amaçlı İngilizce (English for Academic Purposes-EAP) bağlamında Türkiye Yükseköğretim Kurumlarında genel ve akademik İngilizce öğreten İngilizce öğretim elemanlarının eğitim bilimleri alanında program tasarımı ve değerlendirme yeteneklerini kapsayan öğretim becerilerini geliştirmek.
2021 – 2023
Diğer (Uluslararası)
Tamamlandı
Uluslararası
Araştırmacı
Gelişmiş Mesleki Eğitime Sahip Avrupa Ülkelerinde Ön Lisans Seviyesindeki Mesleki İngilizce Eğitimini İnceleyip Değerlendirerek, Türkiye’deki Mesleki İngilizce Eğitimine Katkı SağlamakProje Kodu: 2008-1-TR-LEO03-0057, 2008.
Gelişmiş Mesleki Eğitime Sahip Avrupa Ülkelerinde Ön Lisans Seviyesindeki Mesleki İngilizce Eğitimini İnceleyip Değerlendirerek, Türkiye’deki Mesleki İngilizce Eğitimine Katkı SağlamakProje Kodu: 2008-1-TR-LEO03-0057, 2008.
2009 – 2009
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
Avrupa Birliği
Ödüller ve Başarılar
Ulusal ve uluslararası ödüller
Henüz kayıtlı ödül bilgisi yok
Dosyalar
Akademisyen tarafından paylaşılan belgeler
10
PDF
Aramanızla eşleşen dosya bulunamadı.
İletişim Bilgileri
İletişim Detayları
E-posta
ahmet.yilmaz@erciyes.edu.tr
Telefon
+90 (352) 207 66 66 (Dahili: 305)
Adres
Erciyes Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Oda: 305, Kayseri/Türkiye
Ofis Saatleri
Salı
14:00 - 16:00
Perşembe
14:00 - 16:00
Randevu ile
Diğer Zamanlar
Ofis saatleri dışında görüşmek için lütfen e-posta ile randevu alınız.