Öğretmen Adaylarının İngilizce Özyeterlik İnançlarının Algılanan Başarıları Üzerindeki Etkisi: Dil Öğrenme Çabasının Aracı Rolü

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Bibliyografik Bilgiler

DOI

10.26466/opus.771847

ISSN 2528-9527

Dergi OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Yayın Tarihi 12/2020

Cilt / Sayı Cilt 16

Sayfalar 5704 – 5731

Makale Türü Özgün Makale

Erişim Türü Elektronik

Yazarlar

ÖZER SELDA BAŞARIR FATMA

Toplam 2 yazar

Alan Bilgisi

Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitim Bilimleri>Eğitim Programları ve Öğretim

Makaleye Eriş

Tam Metne Eriş

PlumX Metrikleri

Yayın Özeti

İndeks TR DİZİN

Kapsam Ulusal

Hakem Türü Hakemli

Yayın Dili Türkçe

Yazar Sayısı 2

TEŞV Puanı 3.6

Akademisyen

DOÇ. DR. SELDA ÖZER

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

Profile Git

Atıf Formatı

ÖZER SELDA, BAŞARIR FATMA (2020). Öğretmen Adaylarının İngilizce Özyeterlik İnançlarının Algılanan Başarıları Üzerindeki Etkisi: Dil Öğrenme Çabasının Aracı Rolü. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 16, 5704-5731. https://doi.org/10.26466/opus.771847

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi Profil Sayfasına Dön