Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiKURUM İÇ DEĞERLENDİRME VE DIŞ DEĞERLENDİRME RAPORLARININ KARŞILAŞTIRILMASI:NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı>Yükseköğretim Çalışmaları>Yükseköğretimde Kalite Güvencesi
Erişim LinkiDIŞ DEĞERLENDİRME SÜREÇLERİNİN ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE ALGISINA ETKİSİ
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı>Yükseköğretim Çalışmaları>Yükseköğretimde Kalite Güvencesi>Kalite,Dış Değerlendirme
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiKURUM İÇ DEĞERLENDİRME VE DIŞ DEĞERLENDİRME RAPORLARININ KARŞILAŞTIRILMASI:NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı>Yükseköğretim Çalışmaları>Yükseköğretimde Kalite Güvencesi
Erişim LinkiÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM ALIŞKANLIKLARI VE MOTİVASYONLARIÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Sosyal Bilimler Eğitimi
Türkçe Öğreticilerinin Sınıftaki Farklılıklara Dönük Yeterlik Düzeyler
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiÇocukları Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden Annelerin Çocuklarının Okullarından Duydukları Memnuniyetin Farklı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Özel Eğitim>Zihin Engelliler Eğitimi
İnsan Merkezli Bir Yaklaşım Olarak Hümanist Coğrafya’da Fenomonoloji’nin Yeri
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı->Beşeri ve İktisadi coğrafya
2007’DEN SONRA KURULAN ÜNİVERSİTELERİN YÖK İZLEME KRİTERLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı>Nicel Karar Yöntemleri>Çok Kıstaslı Karar Verme
Erişim Linki11TH DEVELEPOMENT PLAN AND THE ROLE OF UNIVERSITIES
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı->Yükseköğretim Çalışmaları
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiÇocuk Coğrafyalarında İnternet ve Mahremiyet
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Sosyal Bilimler Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Öğreniminde Dil Farkındalığının Gücü
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Yabancı Dil Eğitimi
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim Linki