Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim Linki11TH DEVELEPOMENT PLAN AND THE ROLE OF UNIVERSITIES
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı->Yükseköğretim Çalışmaları
Erişim LinkiTürkçe Öğreticilerinin Sınıftaki Farklılıklara Dönük Yeterlik Düzeyler
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiMikro Havza Ölçeğinde Toprak Organik Karbon İçeriği İle Arazi Kullanımı-Arazi Örtüsü İlişkisinin Belirlenmesi,
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı->Fiziki Coğrafya
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiTürkçe Öğreticilerinin Sınıftaki Farklılıklara Dönük Yeterlik Düzeyler
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiTürkçe Öğreticilerinin Sınıftaki Farklılıklara Dönük Yeterlik Düzeyler
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiTürkçe Öğreticilerinin Sınıftaki Farklılıklara Dönük Yeterlik Düzeyler
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiTürkçe Öğreticilerinin Sınıftaki Farklılıklara Dönük Yeterlik Düzeyler
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiDIŞ DEĞERLENDİRME SÜREÇLERİNİN ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE ALGISINA ETKİSİ
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Yabancı Dil Öğreniminde Dil Farkındalığının Gücü
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Yabancı Dil Eğitimi
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiTürkçe Öğreticilerinin Sınıftaki Farklılıklara Dönük Yeterlik Düzeyler
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim LinkiDIŞ DEĞERLENDİRME SÜREÇLERİNİN ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE ALGISINA ETKİSİ
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenilen Ortamlarda Sosyal Medya Uygulamalarını Kullanan Öğrencilerin Sınıf Topluluğu Duygusuna İlişkin Görüşleri
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Türkçe Eğitimi
Erişim Linki