DOÇ. DR. BAŞAK COŞKUN
REKTÖRLÜK
Hızlı İstatistikler
DOÇ. DR. BAŞAK COŞKUN
REKTÖRLÜK
Uzmanlık Alanları
WOS Çalışma Alanları
Scopus Çalışma Alanları
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Makalelere henüz küresel amaç eklenmemiştir.
İletişim Bilgileri
E-posta
basakcoskun@nevsehir.edu.trTelefon
+90 (384) 228 10 00Adres
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
Yıllara Göre Yayın ve Atıf Dağılımı
Yayın sayıları ve atıf trendleri birlikte gösterilmektedir
Akademik Yayınlar
Makaleler, bildiriler ve kitaplar
Emotional labor, job-related stress, and burnout in school leadership: insights from educational administrators
The relationship between teachers’ cultural intelligence and multicultural education attitude: The mediating role of intercultural sensitivity
Avrupa Birliği projelerinin yenilikçilik ve iyi uygulamaları teşvik etmedeki rolü: Okul yöneticilerinin görüşleri
Aday Öğretmenlerin Yapay Zekâ Algıları ve Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımına İlişkin Düşünceleri
The Relationship Between Faculty Members’ Organizational Support Perceptions and Personal Growth Initiative Levels, The Mediating Role of General Self-Efficacy
Safety Problems at Schools According to School Administrators’ Opinions
School Principals' Transformational Leadership Behaviors as a Predictor of Teachers' Perceptions of Organizational Commitment
Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışlarının Öğretmenlerin Öznel İyi Oluş ve İş Doyumları Üzerindeki Etkisi
Okul Yönetiminden Algılanan Okul Yaşam Kalitesinin Sınıflanması Üzerine Bir Araştırma
Örgütsel Sosyalleşme Perspektif ve Modelleri
The Relationship between School Principals’ Humor Styles and School Climate
Seçilmiş Bazı Ülkelerin Denetim Sistemlerinin Karşılaştırılması ve Türk Eğitim Sistemi İçin Bir Model Önerisi
Büyük Göç: Okul Yöneticilerinin Öğretmenliğe Dönüşü
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Meslek Yüksekokuluna İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Analizi
Parental Involvement in Secondary Education: Perceptions and Potential Barriers
Öğretmenlerin Mesleği Bırakma Niyeti ve Okul Değiştirme Niyeti Ölçeklerinin Türkçeye Uyarlanması, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Examining Teachers' Views on Inlcusion Students Through Metaphors
Öğretim Liderliği Üzerine Kavramsal Bir İnceleme
Hindistan Eğitim Sistemi
Public School Teachers' Workplace Aggression Behaviors: A New Scale with Mixed Method Approach
Teachers' Workplace Aggression Behaviors and Their Relationship with Organizational Justice
Öğretmenlik Meslek Etiği Üzerine Bir İnceleme
Çin Halk Cumhuriyeti Eğitim Sistemi
Teachers’ Person-Organization Fit and Turnover Intentions: The Role of Psychological Well-Being
Kantarın Topuzunu Kaçırmak: Helikopter Ebeveynlik ve Eğitsel Değişkenlerle İlişkisi Üzerine Bir Tarama
Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Adaletin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarına Etkisi
What Is Meant by Inclusive Education? Perceptions of Turkish Teachers towards Inclusive Education
A Review of the LGBTQ+ Studies in Türkiye: A Glimpse at Educational Research
1st International Scientific Conference Teaching, Learning and Teacher Education (TLTE)
Türkiye’de Yükseköğretim Kanunları ve Yönetim Sorunları
Cumhuriyetin 100. Yılında Geçmişten Geleceğe Eğitimi Okumak ESEP Congress 2023
Aday Öğretmenlerin Yapay Zekâ Konusunda Algıları ve Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı Üzerine Görüşleri
17. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ
Öğretmenlerin iş çevresine uyumunun iş doyumu üzerindeki etkisi
1. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi
Türkiye’deki Suriyeli Mülteci Öğrenciler Bağlamında Öğretmenlerin Kültürel Zekâları ve Çokkültürlü Eğitime Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki: Kültürlerarası Duyarlılığın Aracı Rolü
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
Unveiling the Benefits of EU Projects in Promoting Innovations and Good Practices: Insights from School Principals
3rd International School Principals Conference
Okullarda Yaşanan Güvenlik Sorunları
13th INTERNATIONAL CONGRESS ON NEW TRENDS IN EDUCATION
Challenges of the new role: School administrators' return to teaching
PAEDEIA International Symposium
Öğretmen Adaylarının Çocuğa Yönelik Cinsel İstismar Bilgi Düzeyleri ve İstismarı Bildirme Tutumları
2. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi
Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Algılarının Yordayıcısı Olarak Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışları
2. Uluslararası Eğitime Mükemmellik Kongresi
Öğretmenlerin Mesleği Bırakma Niyeti Ve Öğretmenlerin Okul Değiştirme Niyeti Ölçeklerinin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi
The Effect Of Teachers’ Person - Organization Fit On Turnover Intentions And The Mediating Role Of Psychological Well - Being
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi
Türkiye’de eğitim yönetimi disiplininin paradigmatik duruşu
11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi
The barriers to the advancement of women managers in Turkey
The 4th Biennial International Women Leading Education (WLE) Conference
Meslek yüksekokulu öğrencilerinin meslek yüksekokuluna ilişkin algılarının metaforlar aracılığıyla analizi
4. Uluslararası Meslek Yüksekokulları Sempozyumu
Kantarın topuzunu kaçırmak: Helikopter ebeveynlik ve eğitsel değişkenlerle ilişkisi
VII. International Euraisan Journal of Educational Research (EJER) Congress
Öğretmenlerin kaynaştırma öğrencilerine ilişkin görüşlerinin metaforlar aracılığıyla belirlenmesi
VII. International Euraisan Journal of Educational Research (EJER) Congress
Covid-19 pandemi sürecinde meslek yüksekokulu öğrencilerinin uzaktan eğitim ile ilgili metaforik algıları
VII. International Euraisan Journal of Educational Research (EJER) Congress
Devlet okullarında öğretmenlerin işyeri saldırganlığı davranışları: Karma yaklaşımla yeni bir ölçek.
VI. International Euraisan Journal of Educational Research (EJER) Congress
Öğretmenlerin işyeri saldırganlığı davranışları ve örgütsel adaletle ilişkisi
VI. International Euraisan Journal of Educational Research (EJER) Congress
Öğretmenlerin algıladıkları örgütsel adaletin örgütsel vatandaşlık davranışlarına etkisi
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
Öğrencilerin cinsel istismarı üzerine okul yöneticilerinin görüşleri
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
Seçilmiş bazı ülkelerin denetim sistemlerinin karşılaştırılması ve Türkiye için bir model önerisi
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
Okul yöneticilerinin mizah tarzları ile okul iklimi arasındaki ilişki
1. International Conference on Educational Theory and Research
Çeşitli Perspektiflerden Eğitim Hukuku
Eğitim Hukuku ile İlgili Temel Kavramlar
Bütüncül Açıdan Okul Güvenliği
Okul Sağlığı
Eğitim Yönetimi Araştırmaları (E-Kitap)
Türkiye'de Eğitim Yönetimi Disiplininin Paradigmatik Duruşu
Eğitim, Örgüt ve Liderlik
Kadınların Yönetim Kademelerinde İlerlemeleri Önündeki Engeller: Nitel Bir Analiz
Örgütlerde Duyguların Yönetimi
Örgütlerde İşyeri Düşmanlığı ve İşyeri Saldırganlığı
Prof. Dr. Ali Balcı'ya Armağan
Birey-Örgüt Uyumu ve Eğitim Yönetimi Alanına Yansımaları
Eğitim Yönetimi Araştırmaları (E-Kitap)
Okul Yöneticilerinin Öğrencilerin Cinsel İstismarına Yönelik Görüşleri
Eğitim Hukuku
Eğitim Yönetiminde Haklar ve Görevler
Eğitim Bilgileri
Akademik eğitim geçmişi
Eğitim bilgisi bulunamadı
Tez Danışmanlıkları
Yüksek lisans ve doktora danışmanlıkları
Tez danışmanlığı bilgisi bulunamadı
Akademik Görevler
Akademik kariyer geçmişi ve kadro bilgileri
Geçmiş Görevler
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
REKTÖRLÜK
İdari Görevler
Üstlenilen idari ve kurumsal görevler
Farabi Koordinatörü
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
Verdiği Dersler
Akademik dönemlere göre ders listesi
Türk Eği̇ti̇m Si̇stemi̇ Ve Okul Yöneti̇mi̇
Türk Eği̇ti̇m Tari̇hi̇
Sürdürülebi̇li̇r Kalkinma Ve Eği̇ti̇m
Türk Eği̇ti̇m Tari̇hi̇
Eği̇ti̇m Sosyoloji̇si̇
Eği̇ti̇m Felsefesi̇
Eği̇ti̇m Felsefesi̇
Eği̇ti̇m Felsefesi̇
Seçilen filtreye uygun ders bulunamadı
Araştırma Projeleri
Yürütülen ve katılım sağlanan projeler
CA20115 - European Network on International Student Mobility: Connecting Research and Practice (ENIS)
Over the past decades, international student mobility (ISM) in higher education has expanded rapidly. This growth has sparked a considerable interest in ISM within different disciplines, research communities, and circles of practitioners and policy makers. However, there is surprisingly little connection and exchange among researchers across these spheres. In addition, ISM scholarship remains strongly restricted to scientific circles, despite the relevance that scientific knowledge on ISM has for policy and daily practice. This Action responds to the pressing need for systematic interdisciplinary and international exchange of knowledge on theoretical frameworks, research methodologies, findings, and best practice examples, and for translating scientific findings into recommendations for ISM practice. It is organised around five working groups, four of them addressing themes in need of scientific development, and a fifth one bringing together recommendations for practice: (1) Global ISM flows and trends at the macro-level; (2) Social inequalities in access to and during ISM; (3) The social and cultural integration of international students in their host countries; (4) The impact of ISM on graduates’ careers; (5) Connecting research and practice. The Action brings together established researchers, early-career investigators (ECIs) and PhD students from different scientific disciplines, countries, and research communities as well as stakeholders from international offices, international student and study abroad organizations, and different policy levels. The Action will offer comparative and practical insights into ISM dynamics by bringing fragmented knowledge together, with the main aim of generating new interdisciplinary and innovative empirical perspectives on the phenomenon and translating these into tangible recommendations for stakeholders.
University Teaching and Learning Enhancement
Ödüller ve Başarılar
Ulusal ve uluslararası ödüller
Henüz kayıtlı ödül bilgisi yok
Dosyalar
Akademisyen tarafından paylaşılan belgeler
Henüz paylaşılan dosya yok
İletişim Bilgileri
İletişim Detayları
E-posta
ahmet.yilmaz@erciyes.edu.tr
Telefon
+90 (352) 207 66 66 (Dahili: 305)
Adres
Erciyes Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Oda: 305, Kayseri/Türkiye
Ofis Saatleri
Ofis saatleri dışında görüşmek için lütfen e-posta ile randevu alınız.