PROF. DR. ABDULKADİR UZUNÖZ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Hızlı İstatistikler
PROF. DR. ABDULKADİR UZUNÖZ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Uzmanlık Alanları
WOS Çalışma Alanları
Scopus Çalışma Alanları
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Makalelere henüz küresel amaç eklenmemiştir.
İletişim Bilgileri
E-posta
a.uzunoz@nevsehir.edu.trTelefon
+90 (384) 228 10 00Adres
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
Yıllara Göre Yayın ve Atıf Dağılımı
Yayın sayıları ve atıf trendleri birlikte gösterilmektedir
Akademik Yayınlar
Makaleler, bildiriler ve kitaplar
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZGÜRLÜK DEĞERİNEİLİŞKİN METAFOR ALGILARININ İNCELENMESİ
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Okur Yazarlık Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Değerlendirilmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Çalışkanlık Değerine Yönelik Metafor Algıları
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ TASARRUF DEĞERİNEİLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Öğretim Teknolojisi Ve Materyal Tasarımı (ÖTMT) Dersinin, Öğretmen Adaylarının Mesleki Kazanımlarına Etkisine İlişkin Farklı Değişkenlere Göre Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
Ortaöğretim Coğrafya Öğretmenlerinin Yeni Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri Trabzon Örneği
COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİ ÖZYETERLİK DÜZEYLERİ
Trabzon da Görev Yapmakta Olan Coğrafya Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitim Faaliyetlerinin Yeterliliği İle İlgili Düşünceleri
COĞRAFYA DERSİNDE ÇOKLU ZEKÂ DESTEKLİÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISI VE KALICILIĞA ETKİSİ
Ortaöğretim Coğrafya Dersi Doğal Sistemler Konu Alanı Atmosfer ve İklim Ünitesi Başarı Testi Geliştirme Çalışması
Ortaöğretim 9 Sınıf Meb Coğrafya Ders Kitaplarının Niteliği Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
High School 9th Grade Students’ Understanding Level of Conceptions Related to Atmosphere and Misconceptions
Ortaöğretim Coğrafya Öğretmenlerinin Coğrafyanın Psiko Motor Davranışlarına Ulaşma Düzeyi İle ilgili Görüşleri
Coğrafya Öğretmenlerinin Hizmet içi Eğitim Faaliyetleriyle İlgili Düşünceleri Trabzon Örneği
Coğrafya Öğretiminde İnteraktif Ders Sunumu Kullanımı
Kavramsal Değişim Yaklaşımına Dayalı Coğrafya ÖĞretimi Bir Uygulam Örneği
Coğrafya Dersine Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeği Geliştiirilmesi
Orta Öğretim Dokuzuncu Sınıf Coğrafya Dersinde Çoklu Zeka Destekli Öğretimin Öğrenci Tutumu ve Kalıcılığa Etkisi
Ahlaki İkilem Tekniğine Dayalı Çalışma Yaprağına İlişkin 7. Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri:Farklılıklara Saygı Değeri
Değer Analizi Yaklaşımı Yoluyla Dürüstlük Değerine Yönelik Öğrenci Cevaplarının İncelenmesi
COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL ARAŞTIRMA SÜREÇ BECERİLERİYLE İLGİLİ İNANÇ DÜZEYLERİ (DOĞU KARADENİZ ÖRNEĞİ)
COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ (NEVŞEHİR ÖRNEĞİ)
İlköğretim Birinci Kademe Öğretmenlerinin Yeni Ders Kitabı Hakkındaki Görüşleri
Reliability and Validity Towards Environment Attitude Scale for Secondary School Students
ORTAÖĞRETİM DOKUZUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NEM KAVRAMIYLA İLGİLİ YANILGILARINI GİDERMEDE KAVRAMSAL DEĞİŞİM YAKLAŞIMININ ETKİLİLİĞİ
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinin, Mesleki AçıdanKazandırdıklarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri: Nitel BirÇalışma
Conceptual Teaching Based on Scientific Storyline Method and Conceptual Change Texts: Latitude-Parallel Concepts
The Effects of The Activities of Current Textbook And 5 E Model On The Attitude of The Students Sample of The Global Effects of Natural Resources Unit
The Effect of Multiple Intelligence Theory Practice Student Success by Bloom s Taxonomy Education Research and Review
Paylaşma Değeri Üzerine Metaforlar
II. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU
Yardımseverlı̇k Değerı̇ Üzerı̇ne Metaforlar
III. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu
Öğretmen Adaylarının Doğa Eğitimine ve Ekolojik Ayak İzine Yönelik Görüşleri: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Örneği
8TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SOCIAL STUDIES EDUCATION
Öğretmen Adaylarının Çevreye Karşı Tutum Düzeylerinin Belirlenmesi: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Örneği
8TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SOCIAL STUDIES EDUCATION
METAPHORICAL PERCEPTIONS OF SOCIAL STUDIES TEACHER CANDIDATES
3rd INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON THE SILK ROAD ACADEMIC STUDIES
Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Ilişkin Düşünceleri
I. International Cappadocia Congress of Philosophy and Social Sciences
PROJE FUARLARININ SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNE ETKİSİNDEÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
I. International Cappadocia Congree of Philosophy and Social Sciences
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN DERS İÇİ VE DERS DIŞI YERELTARİH KONUSUNDAKİ FAALİYETLERİ
1st International Cappadocia Congress of Philosophy and Social Sciences
ADAY ÖĞRETMENLERİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞINA YÖNELİK TUTUMLARI
III. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM ALIŞKANLIKLARI VE MOTİVASYONLARIÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
II. ULUSLARARASI COĞRAFYA EĞİTİMİ KONGRESİ
ÖĞRETMEN, OKUL MÜDÜRÜ VE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETİCİLERİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA
2nd INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES
DEĞERLER EĞİTİMİ PERSPEKTİFİNDEN ÖTEKİ
uluslararası eğitim bilimleri sempozyumu
Coğrafya Bölümü Öğrencilerinin Bölümleri Hakkında Görüşleri ve Meslek Tercihlerinin Belirlenmesi
Internatıonal Geography Educatıon Symposıum
Üniversite Öğrencilerinin Üniversitelerine Duydukları Memnuniyetin Belirlenmesi
International Geography Education Symposium
FORMASYON ÖĞRENCİLERİ İLE EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN MOTİVASYON DÜZEYLERİ
17.ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU
The effects of technology supporteed brain breaks on physical activity in student teachers
BRICS Council of Exercise and Sports Science
“BEYİN MOLASI” UYGULAMALARININ BÜTÜNSEL GELİŞİM ÜZERİNEETKİLERİ: NEVŞEHİR ÖRNEĞİ
ULUSLARARASI HERKES İÇİN SPOR VE WELLNESS KONGRESİ
Coğrafya Öğretiminde İnteraktif Ders Sunumu Kullanımına Dair Geleceğin Öğretmenlerinin Görüşleri
International Geography Education Symposium
Lise Düzeyi Coğrafya Derslerinde Öğrenme Yaşantılarının Durumunun Belirlenmesi
International Geography Education Symposium
Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Yer Alan Ölçme Tekniklerinin İncelenmesi
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
Çalışkanlık Değeri Çalışma Yaprağına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Kohlberg’in Ahlak Gelişimi Kuramına Göre Değerlendirilmesi
International Congeress of Eurasian Social Sciences
Değer Analizi Yaklaşımı Yoluyla Dürüstlük Değerinin Öğrencilere Kazandırılması
26. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ
Eğitim Fakültesi ve Padagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleği Yeterlik Alanlarından Olan “Ulusal ve Evrensel Değerlere Önem Verme” Durumlarının İncelenmesi
X. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ 15 TEMMUZ DARBE GİRİŞİMİ AÇISINDANDEMOKRASİNİN ÖNEMİ İLE İLGİLİ METAFORLARI
2nd INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES
MEDYA OKURYAZARLIĞI DERSİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARINAFARKINDALIK KAZANDIRMA DURUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ
2nd International Congress Eurasian Social Sciences
Eğitim Fakültesi Öğrencileri ile Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleği Yeterlik Alanlarından Olan “Kişisel Gelişimi Sağlama” Durumlarının İncelenmesi
X. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ
Öğretmen Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Uygulamalarına İlişkin Görüşleri
3rd International Conference on Primary Education
Öğretmen Adaylarının Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerileri Nevşehir Müzesi Örneği
III. International Conference On Primary Education
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Ölçme Değerlendirme Bölümlerinin Sosyal Bilgiler Programına Göre İncelenmesi
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Arazi Çalışmalari ile Coğrafi Sorgulama Becerisi Kazandırılmasının Değerlendirilmesi
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI.
Ahlaki İkilem Tekniğine Dayalı Çalışma Yaprağına İlişkin Öğrencilerin Görüşleri: Farklılıklara Saygı Değeri
26. ULUSLARARASI EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ
Öğretim teknolojisi ve materyal tasarımı dersinin mesleki kazanımlarına etkisine ilişkin öğretmen adaylarının farkındalık düzeyleri
16. International Primary Teacher Education Symposium (USOS)
Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersinin mesleki kazanımlarına ilişkin aday öğretmenlerin görüşleri: nitel bir çalışma
16. International Primary Teacher Education Symposium (USOS)
Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Coğrafi Sorgulama Becerisi Kazanmasında Arazi Çalışmalarının Önemi.
International Congress Of Eurasian Socıal Sciences.
Aday Öğretmenlerin Eğitimin Öğelerine İlişkin Düşüncelerinin Yansıttığı Eğitim Felsefesinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örne
V. Ulusal İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının ‘Yeraltı Şehri’ Kavramına Yönelik Öğrenme Durumlarının Değerlendirilmesi
XIV. ULUSLARARASI KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU
Müze Eğitiminin Zaman Kapsülü ile Değerlendirilmesi.
XIV. ULUSLARARASI KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU
Değer Analizi Yaklaşımı ile Sorumluluk Değerinin Öğrencilere Kazandırılması
INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIANSOCIAL SCIENCES
Memleket Pusulası Nevşehir
Turizmin Atar Damarı Nevşehir
Kapadokya Araştırmaları
Nevşehir Nüfusunun Genel Özellikleri ve Tarihsel Gelişimi
Özel Öğretim Yöntemleri Cilt 1
Değerler Eğitimi
Özel Öğretim Yöntemleri Cilt-1
Öğretim Teknikleri
Ders Dışı Öğretim Faaliyetlerine Örnek DOĞA EĞİTİMİ
ÖRNEKLERİ İLE OKUL DIŞI EĞTİM FAALİYETLERİ
COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE ÇOKLU ZEKÂ Ders Planları ve Uygulama Örnekleriyle
COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN DERS NOTLARI MODÜLER EĞİTİM BİLİMLERİ
Türk Kültüründe Coğrafya II
Cumhuriyet Döneminde Coğrafya Hikayeleri İle Mekanı Algılama Becerisi: Prof. Dr. Faik SAbri Duran Örneği,
Eğitim Bilimine Giriş
Eğitimin Psikolojik Temelleri
Eğitim Bilgileri
Akademik eğitim geçmişi
Coğrafya öğretmenli̇ği̇
Tari̇h öğretmenli̇ği̇ (yl) (tezli̇)
Coğrafya öğretmenli̇ği̇ (dr)
Tez Danışmanlıkları
Yüksek lisans ve doktora danışmanlıkları
Aksaray İlinin Eğitim Coğrafyası
Akademik Görevler
Akademik kariyer geçmişi ve kadro bilgileri
Mevcut Görevler
PROFESÖR
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ › SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Tam ZamanlıDOÇENT
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ › SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Tam ZamanlıGeçmiş Görevler
DOÇENT
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ › TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ › COĞRAFYA EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
YARDIMCI DOÇENT
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ › TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ › COĞRAFYA EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
İdari Görevler
Üstlenilen idari ve kurumsal görevler
Fakülte Kurulu Üyeliği
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yönetim Kurulu Üyeliği
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
HACIBEKTAŞ MESLEK YÜKSEKOKULU
Dekan Yardımcısı
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yönetim Kurulu Üyeliği
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
REKTÖRLÜK
Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Rektör Danışmanı
Devam EdiyorNEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
REKTÖRLÜK
Bölüm Bşk.
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ › ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Genel Sekreter
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
REKTÖRLÜK
Dekan
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Bölüm Başkan Yardımcısı
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ
Anabilim Dalı Başkanı
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Fakülte Kurulu Üyeliği
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği
NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Verdiği Dersler
Akademik dönemlere göre ders listesi
öğretimde Planlama Ve Değerlendirme
Okul Deneyimi
Topluma Hizmet Uygulamaları
Eğitimde ölçme Ve Değerlendirme
Değerler Eğitimi
Sosyal Bilgilerde Değerler Ve öğretimi
Türk Maarif Tarihi
Topluma Hizmet Uygulamaları
Okul Deneyimi
Sosyal Becerilerin Geliştirilmesi
öğretimde Planlama Ve Değerlendirme
Eğitim Psikolojisi
özel öğretim Yöntemleri
öğretmenlik Meslek Uygulaması
Coğrafya Bilimine Giriş
özel öğreti̇m Yöntemleri̇
Medya Okuryazarlığı
Felsefe
Bilim Teknıloji Ve Ssoyal Değişme
Sosyal Bilimlerde İstatistik
ölçme Ve Değerlendirme
Bilimsel Araştırma Teknikleri
Seçilen filtreye uygun ders bulunamadı
Araştırma Projeleri
Yürütülen ve katılım sağlanan projeler
Nevşehir İlinde Boşanma Olgusunun İncelenmesi: nedenleri ve Sonuçları.
Nevşehir İlinde Boşanma Olgusunun İncelenmesi: nedenleri ve Sonuçları.
Etkileşimli Teknoloji Yoluyla Fiziksel Aktivitenin Yaygınlaştırılarak Bütünsel GelişiminSağlanması HOPSports Company MEB NHBVÜ
Engelli Bireylerin Topluma Entegrasyonu İçin Spor Ve Eğitim Faaliyetleri Sunmaya Yönelik Özel Hizmet Merkezinin Oluşturulması
Dezavantajlı gruplar basta olmak üzere bireylerin günlük yasam kalitesininartırılmasına yönelik altyapının gelistirilmesi amacıyla spor ve eğitim faaliyetleri sunmaya yönelik özel hizmet merkezinin oluşturulması
SMAP III Gökova Projesi SMAP III Gökova Projesi
Preparation and implementation of the Integrated Management Action Plan in collaboration with stakeholders for the Inner Gökova Bay and the Sedir Island within Gökova Specially Protected Area
KTÜ BAP Projesi
Coğrafya Öğretmenlerinin Yenilenen Coğrafya Öğretim Programına Yönelik Hizmet içi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULU
ALTINDERE VADİSİ MİLLİ PARKI MİLLİ PARKI VE ÇEVRESİNDE EKOLOJİ TEMELLİ DOĞA EĞİTİMİ
Life in Harmony With Nature
School Partnership
Proje Tabanlı Öğrenme için Coğrafi Bilgi Sistemi Temel Kavramlar ve Uygulamalar I
Ödüller ve Başarılar
Ulusal ve uluslararası ödüller
TEŞEKKÜR BELGESİ
2015MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yeni ve Yeniden Atanan İlk ve Ortaokul Müdürlerine Yönelik Değişim ve Gelişim Liderliği Semineri
TEŞEKKÜR BELGESİ
2015MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Etkileşimli Teknoloji Yoluyla Fiziksel Aktivitenin Yaygınlaştırılarak Bütünsel Gelişimin Sağlanması Projesi
TEŞEKKÜR BELGESİ
2015MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Avanos İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Beyin Molası Semineri dolayısıyla
TEŞEKKÜR BELGESİ
2014NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
TEŞEKKÜR BELGESİ
2008TÜRK KIZILAYI
TEŞEKKÜR BELGESİ
2008MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
TEŞEKKÜR BELGESİ
2008MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
TAKDİR BELGESİ
2008MAHALLİ İDARELER
TEŞEKKÜR BELGESİ
2008MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
TEŞEKKÜR BELGESİ
2008MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
TAKDİR BELGESİ
2008MAHALLİ İDARELER
AYLIKLA ÖDÜLLENDİRME
2008MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Dosyalar
Akademisyen tarafından paylaşılan belgeler
Aramanızla eşleşen dosya bulunamadı.
İletişim Bilgileri
İletişim Detayları
E-posta
ahmet.yilmaz@erciyes.edu.tr
Telefon
+90 (352) 207 66 66 (Dahili: 305)
Adres
Erciyes Üniversitesi, Mühendislik Fakültesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Oda: 305, Kayseri/Türkiye
Ofis Saatleri
Ofis saatleri dışında görüşmek için lütfen e-posta ile randevu alınız.