Makale
2026
TR DİZİN
The Effect of Practice-Based Special Education Activities on Preservice Teachers’ Self-Efficacy Perceptions
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
https://izlik.org/JA89NX43LN
Dergi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Yayın Tarihi
8/2026
Sayfalar
49 – 70
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Basılı+Elektronik
Yazarlar
DEMİRYÜREK PINAR
KOÇAK HATİCE KÜBRA
SÖĞÜT DENİZ AYŞEGÜL
Toplam 3 yazar
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Zihin Engelliler Eğitimi>Zihin Engelliler Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
TR DİZİN
Kapsam
Ulusal
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
Türkçe
Yazar Sayısı
3
Atıf Formatı
DEMİRYÜREK PINAR,KOÇAK HATİCE KÜBRA,SÖĞÜT DENİZ AYŞEGÜL (2026). The Effect of Practice-Based Special Education Activities on Preservice Teachers’ Self-Efficacy Perceptions. Bartın University Journal of Faculty of Education, 49-70. https://doi.org/10.14686/buefad.1884524
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön