Demographic and environmental predictors of self-determination in Turkish students with and without disabilities: A classical and machine learning-based analysis

Research in Developmental Disabilities

Bibliyografik Bilgiler

DOI

10.1016/j.ridd.2025.105198

ISSN 0891-4222

Dergi Research in Developmental Disabilities

Yayın Tarihi 2/2026

Cilt / Sayı Cilt 169

Makale Türü Özgün Makale

Erişim Türü Basılı+Elektronik

Yazarlar

SÖĞÜT DENİZ AYŞEGÜL

Anahtar Kelimeler

"Self-determination" "Intellectual and developmental disabilities" "Inclusion" "Machine learning" "Educational support" "Educational context"

Alan Bilgisi

Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Zihin Engelliler Eğitimi>"Self-determination","Intellectual and developmental disabilities","Inclusion","Machine learning","Educational support","Educational context"

Makaleye Eriş

Tam Metne Eriş

PlumX Metrikleri

Yayın Özeti

İndeks SSCI

Kapsam Uluslararası

Hakem Türü Hakemli

Yayın Dili Türkçe

Yazar Sayısı 1

Akademisyen

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ DENİZ AYŞEGÜL SÖĞÜT

EĞİTİM FAKÜLTESİ

Profile Git

Atıf Formatı

SÖĞÜT DENİZ AYŞEGÜL (2026). Demographic and environmental predictors of self-determination in Turkish students with and without disabilities: A classical and machine learning-based analysis. Research in Developmental Disabilities, 169. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2025.105198

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi Profil Sayfasına Dön