Makale
2018
TR DİZİN
Matematik Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Ortaokul Öğrencilerin Derse Katılımına Etkisi
Sakarya University Journal of Education
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
2146-7455
Dergi
Sakarya University Journal of Education
Yayın Tarihi
1/2018
Cilt / Sayı
Cilt 8 · Sayı 4
Sayfalar
232 – 249
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
KAYA DENİZ
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi>Matematik Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
TR DİZİN
Kapsam
Ulusal
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
Türkçe
Yazar Sayısı
1
TEŞV Puanı
4.5
Atıf Formatı
KAYA DENİZ (2018). Matematik Öğretiminde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Ortaokul Öğrencilerin Derse Katılımına Etkisi. Sakarya University Journal of Education, 8(4), 232-249. https://doi.org/10.19126/suje.453729
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön