Makale
2024
ESCI, Scopus
Revolutionizing Learning: Unleashing the Power of Technology Gamification-Augmented Reality in Vocational Education
TEM Journal
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
2217-8309
Dergi
TEM Journal
Yayın Tarihi
8/2024
Cilt / Sayı
Cilt 13 · Sayı 3
Sayfalar
2384 – 2397
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
WULANSARİ RİZKY EMA
FORTUNA APRİLLA
MARTA RİZKAYENİ
PRİMAWATİ PRİMAWATİ
MASEK ALİAS
KAYA DENİZ
PRASETYA FEBRİ
SAKTİ RİZKİ HARDİAN
LUTHFİ AFDAL
RİZKİ IQBAL AİNUR
HASNA FADİLAH HABİBUL
ESHAGHİ SARVİN
Toplam 12 yazar
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>İlköğretim Matematik Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
ESCI, Scopus
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
12
TEŞV Puanı
.5
Atıf Formatı
WULANSARİ RİZKY EMA,FORTUNA APRİLLA,MARTA RİZKAYENİ,PRİMAWATİ PRİMAWATİ,MASEK ALİAS,KAYA DENİZ,PRASETYA FEBRİ,SAKTİ RİZKİ HARDİAN,LUTHFİ AFDAL,RİZKİ IQBAL AİNUR,HASNA FADİLAH HABİBUL,ESHAGHİ SARVİN (2024). Revolutionizing Learning: Unleashing the Power of Technology Gamification-Augmented Reality in Vocational Education. TEM Journal, 13(3), 2384-2397. https://doi.org/10.18421/TEM133-65
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön