Makale
2021
SSCI
Enhancing seventh-grade students’ academic achievement through epistemologically enriched argumentation instruction
International Journal of Science Education
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
1464-5289
Dergi
International Journal of Science Education
Yayın Tarihi
1/2021
Cilt / Sayı
Cilt 43 · Sayı 10
Sayfalar
1600 – 1617
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
KIZKAPAN OKTAY
BEKTAŞ OKTAY
Toplam 2 yazar
Anahtar Kelimeler
Epistemologically enriched argumentation
academic achievement
constructivism
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Fen Bilgisi Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
SSCI
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
2
TEŞV Puanı
3.6
Atıf Formatı
KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY (2021). Enhancing seventh-grade students’ academic achievement through epistemologically enriched argumentation instruction. International Journal of Science Education, 43(10), 1600-1617. https://doi.org/10.1080/09500693.2021.1923082
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön