Makale
2022
TR DİZİN
Öz-düzenlemeli Öğrenmenin Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Öz-yeterlik Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Öğretmen Adayları Örneklemi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
2146-5959
Dergi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yayın Tarihi
8/2022
Cilt / Sayı
Cilt 12 · Sayı 2
Sayfalar
369 – 379
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI
KIZKAPAN OKTAY
TANIK ÖNAL NAGİHAN
Toplam 3 yazar
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Fen Bilgisi Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
TR DİZİN
Kapsam
Ulusal
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
Türkçe
Yazar Sayısı
3
TEŞV Puanı
2.7
Atıf Formatı
SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI, KIZKAPAN OKTAY, TANIK ÖNAL NAGİHAN (2022). Öz-düzenlemeli Öğrenmenin Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Öz-yeterlik Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Öğretmen Adayları Örneklemi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 12(2), 369-379. https://doi.org/10.5961/higheredusci.1068025
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön