Makale
2017
SSCI
Reliability of Scores Obtained from Self-, Peer-, and Teacher-Assessments on Teaching Materials Prepared by Teacher Candidates
Educational Sciences-Theory and Practice
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
1303-0485
Dergi
Educational Sciences-Theory and Practice
Yayın Tarihi
4/2017
Cilt / Sayı
Cilt 17 · Sayı 2
Sayfalar
395 – 409
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
NALBANTOĞLU YILMAZ FUNDA
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
SSCI
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
1
TEŞV Puanı
18
Atıf Formatı
NALBANTOĞLU YILMAZ FUNDA (2017). Reliability of Scores Obtained from Self-, Peer-, and Teacher-Assessments on Teaching Materials Prepared by Teacher Candidates. Educational Sciences-Theory and Practice, 17(2), 395-409. https://doi.org/10.12738/estp.2017.2.0098
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön