Makale
2000
TR DİZİN
İlköğretim 3. 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Değerlendirilmesi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
1301-0085
Dergi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yayın Tarihi
12/2000
Cilt / Sayı
Cilt 6
Sayfalar
1 – 11
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Basılı
Yazarlar
ERGİNER ERGİN
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitim Programları ve Öğretim
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
TR DİZİN
Kapsam
Ulusal
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
Türkçe
Yazar Sayısı
1
Atıf Formatı
ERGİNER ERGİN (2000). İlköğretim 3. 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Değerlendirilmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6, 1-11.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön