Makale
2017
SSCI
İlkokul 4. Sınıfta Dienes İlkelerine Göre Yapılandırılmış Geometri Etkinliklerinin Öğrenci Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi
Egitim ve Bilim-Education and Science
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
1300-1337
Dergi
Egitim ve Bilim-Education and Science
Yayın Tarihi
3/2017
Cilt / Sayı
Cilt 42 · Sayı 190
Sayfalar
1 – 23
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Basılı+Elektronik
Yazarlar
SARI MEHMET HAYRİ
TERTEMİZ NEŞE
Toplam 2 yazar
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
SSCI
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
Türkçe
Yazar Sayısı
2
TEŞV Puanı
18
Atıf Formatı
SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE (2017). İlkokul 4. Sınıfta Dienes İlkelerine Göre Yapılandırılmış Geometri Etkinliklerinin Öğrenci Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi. Egitim ve Bilim-Education and Science, 42(190), 1-23. https://doi.org/10.15390/EB.2017.6161
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön