Makale
2014
SSCI
Self and teacher assessment as predictors of proficiency levels of Turkish EFL learners
Assessment & Evaluation in Higher Education
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
0260-2938
Dergi
Assessment & Evaluation in Higher Education
Yayın Tarihi
12/2014
Cilt / Sayı
Cilt 41 · Sayı 1
Sayfalar
1 – 14
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Basılı+Elektronik
Yazarlar
ÜNALDI İHSAN
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Alan Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
SSCI
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
1
Atıf Formatı
ÜNALDI İHSAN (2014). Self and teacher assessment as predictors of proficiency levels of Turkish EFL learners. Assessment & Evaluation in Higher Education, 41(1), 1-14. https://doi.org/10.1080/02602938.2014.980223
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön