Makale
2017
EBSCO
STEM Education Practices: Examination of the Argumentation Skills of Pre-service Science Teachers
Journal of Education and Practice
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
2222
Dergi
Journal of Education and Practice
Yayın Tarihi
10/2017
Cilt / Sayı
Cilt 8 · Sayı 25
Sayfalar
164 – 173
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Basılı+Elektronik
Yazarlar
ERDOĞAN İBRAHİM
ÇİFTÇİ AYŞE
YILDIRIM BEKİR
TOPÇU MUSTAFA SAMİ
Toplam 4 yazar
Anahtar Kelimeler
STEM Education
Argumentation
Science Education
Pre-service Science Teachers
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
EBSCO
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
4
TEŞV Puanı
6
Atıf Formatı
ERDOĞAN İBRAHİM,ÇİFTÇİ AYŞE,YILDIRIM BEKİR,TOPÇU MUSTAFA SAMİ (2017). STEM Education Practices: Examination of the Argumentation Skills of Pre-service Science Teachers. Journal of Education and Practice, 8(25), 164-173.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön