Over-gaming burns me out: The indirect role of academic procrastination between digital game addiction severity and school burnout among adolescents

SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL

Bibliyografik Bilgiler

DOI

10.1177/01430343251376767

ISSN 0143-0343

Dergi SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL

Yayın Tarihi 9/2025

Cilt / Sayı Cilt 46 · Sayı 5

Sayfalar 20 – 40

Makale Türü Özgün Makale

Erişim Türü Elektronik

Yazarlar

KAYA BİLAL SARPKAYA Ayşe

Toplam 2 yazar

Anahtar Kelimeler

Digital game addiction academic procrastination school burnout adolescents

Alan Bilgisi

Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık>Digital game addiction, academic procrastination, school burnout, adolescents

Makaleye Eriş

Tam Metne Eriş

PlumX Metrikleri

Yayın Özeti

İndeks SSCI

Kapsam Uluslararası

Hakem Türü Hakemli

Yayın Dili İngilizce

Yazar Sayısı 2

TEŞV Puanı 7.2

Akademisyen

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ BİLAL KAYA

EĞİTİM FAKÜLTESİ

Profile Git

Atıf Formatı

KAYA BİLAL,SARPKAYA Ayşe (2025). Over-gaming burns me out: The indirect role of academic procrastination between digital game addiction severity and school burnout among adolescents. SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL, 46(5), 20-40. https://doi.org/10.1177/01430343251376767

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi Profil Sayfasına Dön