Makale
2020
TR DİZİN
Blok Tabanlı Programlama Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Programlamaya İlişkin Öz Yeterlilik Algılarına ve Hesaplamalı Düşünme Becerilerine Etkisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
2147-1908
Dergi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Yayın Tarihi
1/2020
Cilt / Sayı
Cilt 10 · Sayı 1
Sayfalar
303 – 320
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Basılı
Yazarlar
AYDOĞDU ŞEYHMUS
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
TR DİZİN
Kapsam
Ulusal
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
Türkçe
Yazar Sayısı
1
TEŞV Puanı
4.5
Atıf Formatı
AYDOĞDU ŞEYHMUS (2020). Blok Tabanlı Programlama Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Programlamaya İlişkin Öz Yeterlilik Algılarına ve Hesaplamalı Düşünme Becerilerine Etkisi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 10(1), 303-320.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi
Profil Sayfasına Dön