Ana Sayfa
Makale Detayı
Makale
2021
SSCI
Knowledge and beliefs of classroom teachers about dyslexia: the case of teachers in Turkey
European Journal of Special Needs Education
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
0885-6257
Dergi
European Journal of Special Needs Education
Yayın Tarihi
8/2021
Cilt / Sayı
Cilt 36 · Sayı 4
Sayfalar
593 – 609
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
SÜMER DODUR HALİME MİRAY
ALTINDAĞ KUMAŞ ÖZLEM
Toplam 2 yazar
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Özel Eğitim
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
SSCI
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
2
TEŞV Puanı
7.2
Atıf Formatı
SÜMER DODUR HALİME MİRAY,ALTINDAĞ KUMAŞ ÖZLEM (2021). Knowledge and beliefs of classroom teachers about dyslexia: the case of teachers in Turkey. European Journal of Special Needs Education, 36(4), 593-609. https://doi.org/10.1080/08856257.2020.1779980
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi