Inflectional Morphological Awareness, Word Reading and Reading Comprehension of Turkish Students with Learning Disabilities

International Online Journal of Education and Teaching (IOJET)

Bibliyografik Bilgiler

ISSN 2148-225X

Dergi International Online Journal of Education and Teaching (IOJET)

Yayın Tarihi 1/2021

Cilt / Sayı Cilt 8 · Sayı 3

Sayfalar 1543 – 1559

Makale Türü Özgün Makale

Erişim Türü Elektronik

Yazarlar

SÜMER DODUR HALİME MİRAY

Anahtar Kelimeler

öğrenme güçlüğü

Alan Bilgisi

Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Özel Eğitim>öğrenme güçlüğü

Makaleye Eriş

Tam Metne Eriş

Yayın Özeti

İndeks Journals Indexed in Eric

Kapsam Uluslararası

Hakem Türü Hakemli

Yayın Dili İngilizce

Yazar Sayısı 1

TEŞV Puanı 6

Atıf Formatı

SÜMER DODUR HALİME MİRAY (2021). Inflectional Morphological Awareness, Word Reading and Reading Comprehension of Turkish Students with Learning Disabilities. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 8(3), 1543-1559.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi