Ana Sayfa
Makale Detayı
Makale
2020
Journals Indexed in Eric
The Effect of Blended Learning on Academic Achievement and Attitudes at Social Studies Courses
OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
2560-5313
Dergi
OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH
Yayın Tarihi
12/2020
Cilt / Sayı
Cilt 4 · Sayı 2
Sayfalar
143 – 150
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
ÇİFTÇİ BARIŞ
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Sosyal Bilimler Eğitimi
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
Journals Indexed in Eric
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
1
TEŞV Puanı
6
Atıf Formatı
ÇİFTÇİ BARIŞ (2020). The Effect of Blended Learning on Academic Achievement and Attitudes at Social Studies Courses. OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH, 4(2), 143-150. https://doi.org/10.32591/coas.ojer.0402.05143c
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi