Ana Sayfa
Makale Detayı
Makale
2018
SSCI
TPACK Self-Efficacy Perceptions of Science Teachers: A Structural Equation Modeling Study
TED Eğitim ve Bilim
Bibliyografik Bilgiler
ISSN
1300-1337
Dergi
TED Eğitim ve Bilim
Yayın Tarihi
5/2018
Cilt / Sayı
Cilt 43 · Sayı 195
Sayfalar
253 – 268
Makale Türü
Özgün Makale
Erişim Türü
Elektronik
Yazarlar
Çolakoğlu Mustafa Hilmi
KIRAY SEYİT AHMET
ÇELİK İSMAİL
Toplam 3 yazar
Alan Bilgisi
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri
Makaleye Eriş
Yayın Özeti
İndeks
SSCI
Kapsam
Uluslararası
Hakem Türü
Hakemli
Yayın Dili
İngilizce
Yazar Sayısı
3
Atıf Formatı
Çolakoğlu Mustafa Hilmi,KIRAY SEYİT AHMET,ÇELİK İSMAİL (2018). TPACK Self-Efficacy Perceptions of Science Teachers: A Structural Equation Modeling Study. TED Eğitim ve Bilim, 43(195), 253-268. https://doi.org/10.15390/EB.2018.7538
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi — Akademik Veri Sistemi