Uzaktan Ters Yüz Öğrenme Modeliyle Tutor Destekli Gitar Eğitiminin Güzel Sanatlar Lisesinde Uygulanması

Bu araştırma, Güzel Sanatlar Lisesi’nde öğrenim gören 12. sınıf öğrencilerinin gitar eğitimi seviyelerini geliştirmek ve konservatuvar seviyesine yaklaştırmak amacıyla, yapılandırmacı farklı öğrenme modellerini bir arada sunmayı hedeflemektedir. Geleneksel sınıf içi öğretim yöntemlerinin sınırlılıklarını aşmak için, ters yüz ve tutor destekli öğrenme modelleri birlikte kullanılacaktır. Çalışma, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına uygun içerik üretimi ile desteklenen uzaktan eğitim temelli bir yaklaşıma dayanmaktadır. Araştırmanın kapsamı, 2024 – 2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Bahar Döneminde Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi 10. ve 11. sınıflarında öğrenim görecek üç öğrenciyi merkeze alarak, belirli teknik ve müzikal becerileri geliştirme süreçlerini ele almaktadır. Çalışma 12 hafta boyunca sürecek ve öğrencilerin mevcut seviyelerinin detaylı bir ön değerlendirme ile belirlenmesinin ardından, haftalık programlar eylem araştırması deseniyle bireysel hedeflere göre şekillenecektir. Bu süreçte, öğrencilerin teknik becerileri, müzikal yorumlama kapasiteleri, çalışma motivasyonları ve disiplinli çalışma alışkanlıkları izlenerek değerlendirilecektir. Bu uygulamayla öğrencilerin konservatuvar seviyesine yakın bir performans düzeyine ulaşmaları hedeflenmektedir. Bu çalışmada kullanılan uygulama, gitar eğitiminde yapılandırmacı bir yaklaşım olarak değerlendirilebilir. Öğrencilere geleneksel eğitimin yanı sıra uygulanacak bireyselleştirilmiş öğrenim desteğine dayalı farklı öğrenme modellerinin etkililiği de araştırma kapsamında ele alınacaktır. Araştırmanın sonuçları, yalnızca bireysel gitar eğitimine dair mevcut literatüre katkı sunmakla kalmayacak, aynı zamanda uzaktan eğitim tabanlı öğrenme modellerinin müzik eğitimi alanında uygulanabilirliğini de ortaya koyacaktır. Proje çıktıları göz önünde bulundurularak üretililecek yeni çalışmalarla, uzaktan, ters yüz ve tutor destekli öğrenmeyle yapılan gitar eğitiminin ülkedeki tüm güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin yararlanmasıyla fırsat eşitliği sağlanması hedeflenmektedir.